《搭石》读后感

《搭石》读后感

看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《搭石》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

5月20日，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这篇课文表面上是写搭石，实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。课文语言朴素秀美，意境深远，通过平实的叙述展开情节，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。令人喜爱！

通过读书我体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。今后我们也要学习这种可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开；不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他；比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座；还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路……很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀！

我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人！

今天，我们的罗老师教了我们《搭石》这一课，这使我大为感动，因为，那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德，而比起我们城市的人呢，简直不能比：瞧那家伙，又乱扔垃圾了，而这位呢，看到了也不捡起来扔进垃圾箱……这 ……此处隐藏789个字……

课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪，每年汛期溪水猛涨，秋凉后，人们就在溪里横着摆一排石头，方便过河，这就是搭石。走搭石的时候，步调要快而有序，遇见老人，年轻人要背他们过去……课文以优美的语句向我们讲述了家乡人民淳朴的品行。

读完课文我想，作者是多么幸运呀，生活在这样一个美丽的地方。这里不仅风景优美，人们的心灵也是纯洁美丽的：每个人都早早地摆好搭石，还会互相监督；要是发现不平稳的搭石，就是再急也要把它换成平稳的；两个人走对面时，都会让对方先走……他们这些美德，就像乡间走搭石时人影绰绰、清波漾漾的情景，让人感受到这美丽的风景里，他们每个人的责任感，勤劳、互助、谦让。

这篇文章里处处是美，通过认真体会，我也喜欢搭石了，我向往作者故乡的小溪和搭石，更向往乡间人们心里像搭石一样美好的“风景”。

今天，我读了刘章爷爷写的《搭石》这篇文章。

这篇文章主要讲的是：作者的家乡有一条小溪，天气变凉，人们就在溪上搭了一些石头，让人们走过去，而且这里的人们互相谦让，如果有两人相对过搭石，他们一定会停住脚步，让对方走过去，他再走，如果碰见老人，青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。(.)

读完了这篇文章，我想：这真是一个友好的村子啊！这个搭石任人走，任人踏，它们联结者村民的美好生活和几条友好的小路。我还感受到：做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学习也是如此，不要比吃穿，学习好才是最重要的。以后，我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，在家尊敬父母，听父母的话，帮父母做一些家务；在外面帮助老人过马路，不强道；在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。