实用的介绍人物的作文四篇
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的介绍人物的作文4篇,欢迎大家分享。
介绍人物的作文 篇1一、导入
课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么?
1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(课件出示动画人物合影)
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物,还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的`故事片?
2、现在,放飞你自己的思绪,对这些卡通人物进行想象,还能想到哪些与它们有关的故事?
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生,你打算给他们起个什么名字?(评议:名字是否好听,有趣)
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流:鼓励学生的奇思妙想,引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在,让你写一篇关于卡通人物的 ……此处隐藏878个字……订正作业。
瞧,我的爸爸就是这么幽默、负责,我希望他能永远年轻、快乐。我爱我老爸!
介绍人物的作文 篇4我的老师
有一位老师,她那瀑布般的长发垂在身后,藏在长长的睫毛下的两颗眸子,像会说话的精灵一样,一忽一闪,都会传出像女孩飘忽莫测的心绪。那红润的嘴唇,好像两片带露的花瓣,微凹的嘴角边隐约挂着一丝丝笑意。她就是我四年级时的语文谭老师。
谭老师开学过了两天后到我们班听课时,我还以为她是一位大姐姐,到我们班学习,后来才知道,其实谭老师是教我们班的。记得谭老师一开始走进我们教师的时候,我们首先“哇”了一声,因为她太年轻了,然后在私底下讨论“这个姐姐是谁,干嘛的……”
自从谭老师来了,班级里就不得安宁,同学们都不怕她,一下课大家就围着她,谭老师就像我们的`大姐姐一样。一上课,我们就和谭老师一起交流,讨论,时不时可以提问;下课了,如果我们有不懂的地方,就可以去问谭老师,谭老师会耐心地告诉我们,直到我们明白了为止。
谭老师有一颗童心。记得有一次,章老师领着我们去食堂里吃饭。正巧碰到了在操场上的谭老师,我们便挥挥手,笑着说:“谭老师好!”只见谭老师蹦蹦跳跳地跑过来,说道:“你们好呀!”她的笑容是多么天真烂漫啊!
谭老师城从来不留大量家庭作业给我们,从来没有骂过我们,只是心平气和地和我们讲道理。老师的脸上总是挂着笑容,好像一个和平天使。谭老师非常关心我们,每当爸爸来晚了,她就会问问我,或者让我打个电话给爸爸。
谭老师既勤奋又认真,每当别的老师讲课时,谭老师就会认真倾听,或者做下笔记,自己有不懂的地方,就会虚心请教别的老师。谭老师,一个关心他人,认真,勤奋,负责,活泼的大姐姐,我们爱你!